二年级绘本阅读与写话教案:《如果我有很长很长的尾巴》

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二年级绘本阅读与写话教学活动设计:《如果我有很长很长的尾巴》

编者按:2019年《快乐作文》的“快乐课堂”专栏,继续由“艾草的磨课吧”团队老师倾力打造。这一年里,我们仍将借助经典绘本,带领孩子走进低年级绘本创意读写课堂。一年级12堂课,二年级12堂课,每一堂课,都会带给你创意读写的美妙体验。今天推出的是二年级绘本写话活动设计:《如果我有很长很长的尾巴》创意读写。

本期作者

曹爱卫,杭州市下城区教师教育学院小学语文教研员,中学高级教师,杭州师范大学兼职硕士研究生导师。曾获“浙江省教坛新秀”“浙江省师德楷模”等荣誉称号。出版专著《低年级语文这样教》《玩转绘本创意读写》等。

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看·绘本

小朋友们,我们知道很多动物都有尾巴,有的尾巴长,有的尾巴短,有的尾巴小,有的尾巴大……有一只小老鼠,他有一个愿望。这个愿望是什么呢?

他是这么说:“尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……”哈哈,知道了吧?他想有一条很长很长的尾巴。他为什么想要一条很长很长的尾巴,如果真的拥有这么一条很长很长的尾巴,又会发生什么事呢?赶快来读一读绘本故事《如果我有很长很长的尾巴》吧!

      书名:《如果我有很长很长的尾巴》

       作者:【日】木正秀夫 文/图

      翻译:曹丽

      出版社:吉林美术出版社

读·发现

师:刚才,我们一起阅读了故事的前面四页,我们一起合作来读一读这四页的内容,看看有你什么发现。

(PPT出示下文)

师:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……

生:就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。

师:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……

生:就可以帮鳄鱼宝宝量量他那越长越长的个头儿了。

师:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……

生:就可以穿一只长颈鹿的传声筒让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!

师:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……

生:就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴们吃美餐了。

师:读得很好。说说你有什么发现?

生:前面都是“尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……”,后面再说“就可以”帮谁干什么。

生:后面也可以是做什么事。

师:小朋友真厉害!很快就发现了这四段话里的秘密。

写·迁移

师:如果小老鼠有一条很长很长的尾巴,肯定还能帮更多的人做更多的事,我们一起来想一想,他还会帮谁做什么事呢?赶快来画一画,写一写吧!

猜·创造

师:如果故事一直这么写下去,好不好?为什么?来,说说你的看法。

生:不好!一直这样说下去,就不好玩了。

生:我也觉得不好。如果一直这样说下去,没完没了,没人喜欢听的。

生:如果一直这样说下去,大家会听累了,会疲倦的。

师:是啊,如果故事一直这样的说下去,就没有味道了。如果让你来给故事编一个结尾,你会怎么编?

师:其他小朋友是怎么写的呢?我们来看一看吧!

:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……万一被猫抓住,我就死翘翘了。

生:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……万一过马路的时候,被汽车压住,我就完了。

生:尾巴呀尾巴,如果我有一条很长很长的尾巴……万一下楼梯的时候,被踩住了,会摔跟斗的。

师:对呀,长尾巴一不小心,可能会害了小老鼠的性命。看来,有些时候尾巴短一点,也不错哦。



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目前评论:1   其中:访客  1   博主  0

    • 小学王老师 小学王老师 0

      不错!正是我需要的。感谢分享