小升初作文高分冲刺指导_附赠小升初作文题目集锦

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小升初作文高分冲刺指导_附赠小升初作文题目集锦

作文动笔前,大脑即时搜索信息的思考过程,是一项十分艰苦的思维任务。如何进行更好地构思呢?

 1、审题:

审题是作文中的关键环节,这里面的“题”不仅指命题作文中的文题,也指半命题作文、有提示要求和给材料作文中的“题目或说明”,即写作要求。只有弄清题意,才能做到有的放矢,按要求确定中心,选料,组织结构,写出合乎要求的文章。否则,可能导致写作失败。

    (1) 审清题材

    我们接触的大多是记叙文。主要包括写人、记事、写景和状物四类。审题要先找出题目的中心词、重点词,进而确定要写的重点对象或侧重点。比如《伙伴》要求写人,《一件***的往事》要求记事,《晨雾》要求写景,《我的储蓄罐》要求状物。还有如《感动》、《难忘的***》这类题目,既可写人,也以记事,要根据自己确定的主题和掌握的材料来灵活掌握。

    (2) 审清范围

    一些作文题目或者要求通常从写作对象、时间、处所来确定文章的内容范围。比如:要明确文章的人称要求,如《我的爱好》,要用第一人称;《他没有错》要用第三人称;《**献给您》应该用第二人称写。有的题目规定了文章内容的时间范围,比如《童年*事》,要求写过去的事,《我的理想》要写将来的事情。另外,有的题目或要求对文章中的人和事都作了空间限制,有的题目对数量也有限制,如:《家乡新变化》、《竞选班长二三事》等。

    (3) 审清重点

    习作中,抓住了写作重点“题眼”,也就抓住了文章要突出的中心。审题中要善于抓住题目或要求中的重点词语,进行体会。通常来讲,一个完整句子的题目,作文的重点内容往往是在谓语上,如:《妈妈笑了》,这个题目的重点内容,就是在“笑了”这个词语上;不完整句子的题目,应该抓住那些限制性、修饰性的词语上,如:《醉人的秋色》,这个题目的重点内容,就是在“醉人”上;一个词语的题目,往往是象征性的,把事物的象征意义写出来就对了,如:《温暖》、《青松》、等。

    (4)审清要求

    习作中,有的题目会附带说明与要求,还有的规定了写作范围和条件,或要求自拟文题。比如“写一封书信。”“把题目补充完整,再根据题意作文”等。在审题的时候,都不能忽视。

  2、立意:

    立意就是确定中心思想。所谓中心思想是指写这一篇文章的主要目的;也可以理解为文章要突出表达且紧紧围绕的意思。换句话说,就是这一篇文章的重点所在。中心思想是一篇文章的“灵魂”,确定中心思想对写好作文关系极大。如何确定中心思想呢?

      要明确要求:确定的中心思想要健康,有意义、明确,不含糊、集中,不能无中心,也不能多中心。

    确定中心思想的方法可归结为“一看”,“二定”。就是看题目或要求本身有无中心的要求。如果有,作文就要围绕题目规定的中心写。如:有的命题作文本身就给我们规定了中心思想。比如《记一个刻苦学习的同学》,“刻苦学习”就是这篇文章的中心;如果作文题没有中心,就得自己确定中心。比如同一个作文题目,由于大家掌握的材料不同,就要根据自己要写的内容,确定中心。

    中心思想要在动笔前就确定好,然后围绕中心写,正如古人说“意(即,确定中心)在笔先”是很有道理的。

    3、选材:

    在题目规定的范围内,可写的材料可能会很多的,这就需要进行选择。选材通常可分三步来进行:首先要是广开思路,想想在题目允许的范围,有哪些可写的材料。然后把想到的材料进行比较,看哪个材料更合适,对表达中心思想最有利。最后就是在比较的基础上,选定材料。通常的方法有:

⑴比较法。从众多的材料中筛选能表现中心的材料。

⑵对比法。选择具有鲜明特点的材料,突出文章的中心。

⑶画龙点睛法。选择生动材料,使已包含在文章主体部分的内容更加鲜明,中心突出,起到画龙点睛的作用。

⑷升华法。选择几个相关的典型材料,使文章中心逐步上升。

⑸广开思路。审题打开思路,多角度,多层次去想。

⑹选择角度要小,达到以小见大的目的。

    4、组织材料:

    组织材料就是围绕中心按一定的条理对选择的材料进行安排。条理清楚,结构紧凑,是组材的主要要求。通常的方法有:

 (1)以事情发展的顺序组织安排材料。如:《我的战友邱少云》

 (2)以空间的变换来组织安排材料。如:《参观人民大会堂》

 (3)按材料的性质归类安排。如:《再见了,亲人》

    在作前构思的阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料的基础上,列写写作提纲,安排文章的详略等,为写作活动做好准备。

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作文题预测:

1、  小学就要毕业了,回想小学阶段的经历,一定有你感到最快乐的人、事,或者给你留下最美好的一天……请你以《令我最快乐的——》为题,写一篇作文,字数在500字左右,写出你的真情实感。

2、《如果我有钱了》为题,展开想象,写一篇文章。

3、以《——的感觉真好》为题,选择自己感受最深的一件事,写一篇记叙文。

4、《和——聊聊天》

5、《——真让我着迷》

6、生活中你可能是被呵护者,也可能是呵护者;生活中呵护可能带来温情友爱,也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历,以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。

7、《2030看的我》为题,写一篇想象作文。

8、根据提供的词语,展开想象,写一篇记叙文,题目自拟。游戏光盘   创口贴   月光

9、同学们,我们生活的这个世界美丽而精彩,如果你是一个会发现的孩子,一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目,写一篇记叙文,写你心中美丽的景,美丽的物,美丽的人……

10、《给未来学校老师的一封信》

11、《我是一个——的孩子》

12、“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起什么?以此为内容,写一篇500字左右的记叙文。

13、《在我的记忆深处》

14、《——的泪水》

15、《让我——的一个人》

16、 《我在生活中学语文》

17、 《信任》

18、《我眼中的——》

19、 《我拥有——》,你拥有很多,也许是爸妈的关爱,老师的教诲,同学的互助,生日礼物,一件新衣……

20、快乐是一种心境,快乐是一种体验,记下你的一件快乐的事,让大家与你一同分享。

21、《我渴望——》

22、 请你以电视为话题,写一篇作文,如《唉,电视》、《感谢电视》、《别了,电视》、《我与电视有个约定》、《电视,让我欢喜让我忧》……

23、 请选择一个话题写一段文字,抒发自己的真情实感:亡羊补牢、桂林山水、“神州五号”或“神州六号”、镜子

24、在日常生活中,你一定有过与人合作(老师、同学、朋友等)的经历,如一起学习,一起开展活动,一起做一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻,请将它写下来,注意写清你们是怎样做的,要表达出自己的真切的体验。

25、同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量,当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到爱心的分量。在生活中,关爱他人,或他人关爱自己,这会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。

26、快毕业了,给老师或同学写一封信。

27、《我与——》

28、《盼》

29、 《我不再——》

30、《——是我的优点》

31、 《合作》

32、 《感动》



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